Состояние решает всё. 

Красота исцеляет.

"Цветы всегда делают людей лучше, 

счастливее и полезнее.

Они солнце, пища и лекарство для души"

Лютер Бёрбанк

2 творческих занятия для взрослых

Вопросы, изучаемые на занятиях:

• Законы энергетического мира человека. Как их использовать в повседневной жизни.
• Эстетика и эстетический интеллект. Способы развития своего эстетического интеллекта.
• Энергия красоты и творчества как мощная целительная сила человека. Самоисцеление человека.
• Любовь к себе - это красиво. Как полюбить себя разного.

Практики, методики, используемые на занятиях:

• арт-терапевтические практики
• техники НЛП
• энергопрактики

Кому могут быть полезны занятия:

• человеку, желающему научиться управлять своим состоянием, оздоровить психику и тело
• человеку, интересующемуся миром красоты
• человеку, желающему развивать свой эстетический интеллект и развиваться через призму красоты мира
• человеку, заинтересованному в самосовершенствовании через любовь мк себе и своему внутреннему миру
• любителям цветочной красоты

Ведущая - Светлана Садовская

2 занятия 

Продолжительность 1 занятия - 3 часа

Время проведения - четверг и вторник

На занятиях Вы научитесь:

• управлять своим состоянием с помощью энергии творчества и красоты
• использовать приёмы развития эстетического интеллекта в своей жизни
• понимать принципы оздоровления своего организма с помощью энергии творчества и красоты
• улучшать основные сферы своей жизни (внутренний мир, семья, взаимоотношения в паре, работа, бизнес, учёба и т.д.)

На занятиях Вы создадите свои личные исцеляющие Вас творческие произведения красоты с помощью рисования и составления энергетических фраз.

"Вода окружает цветок лотоса, но не смачивает его лепестков"

"Состояние решает всё"

Цель занятия: 

научиться самостоятельно управлять своим состоянием и создавать целостное благополучное состояние для счастливого проживания жизни.

Вопросы, обсуждаемые на занятии:

• Энергетический мир человека и его основные законы.
• Самодиагностика своего состояния.
• Трансформация своего состояния. Работа с убеждениями, связанными с прошлым опытом. Работа с реакциями тела.
• Временной метод "Дневник состояния".

Практики, методики, используемые на занятии:

• арт-терапевтические практики
• техники НЛП
• метод индивидуальной расстановки
• приёмы энергогигиены

На занятии Вы научитесь:

• понимать основной закон энергии
• самостоятельно изучать своё состояние
• выявлять свои истинные желания и цели, слышать себя
• развивать навык осознанности
• выявлять свои неконструктивные убеждения и изменять их на желаемые
• трансформировать своё состояние в желаемое
• управлять своим состоянием и создавать здоровое состояние для счастливой жизни.

Кому могут быть полезны занятия:

1. человеку, чувствующему мир, желающему научиться развивать навык осознанности
2. человеку, интересующемуся управлением своими эмоциями и своим состоянием, а значит, и своей энергией
3. человеку, желающему изменить свою реальность, улучшить качество своей жизни во всех её сферах

Ведущая - Светлана Садовская

Продолжительность занятия - 3 часа

Время проведения - вторник или четверг

Работа с рисунками, образами своего воображения.

Предлагаем вашему вниманию тренинги для детей и взрослых!

            Тренинг для родителей:  "Как сделать обучение ребёнка лёгким и эффективным" 

        Мир в последнее время вокруг нас изменился, и нам всё сложнее опираться в воспитании на привычные стандарты. Есть ли то, что пригодится нашим детям в любом будущем? То, что поможет им жить счастливо? И можем ли мы их этому научить? Какие навыки будут востребованы человечеством всегда?

        От того, что будет заложено в детях в раннем возрасте, во многом определяет его жизнь в будущем. Многие родители не могут расставить приоритеты, понять, чему дополнительно обучать ребёнка, помимо занятий в школе.

        Поэтому очень важно заложить основу знаний у ребёнка, которая станет базой его дальнейшего образования. Что для этого нужно?

        1. Читать. Хорошо читать. Понимать прочитанное. Запоминать. Уметь перессказать. Быстро читать.

        2. Развить мышление, которое нужно для построения повседневных отношений в школе (вузе, на работе). Уметь находить нужное решение в любой ситуации.

        3. Развить все познавательные процессы: логику, воображение, память.

 Познание -это то, что способствует развитию интеллекта ребёнка.

        4. Научить управлять временем и расставлять приоритеты.

        5. Воспитать творческий подход к делу и делать его хорошо.

         Какое бы занятие в будущем ваш ребёнок не выбрал, эти навыки помогут ему в любом виде деятельности. Уделяйте время детям, общайтесь с ними, обсуждайте возникшие проблемы, вместе ищите пути решения. Одними запретами и приказами ничего не добьёшься.

        На нашем тренинге вы знаете очень много нового и интересного, научитесь помогать вашему ребёнку. Мы снабдим вас методическими материалами, с помощью которых ваш ребёнок сможет легко учиться. За 15 лет работы мы узнали всё о проблемах детей и знаем, как их устранить.

        Тренинг ведёт преподаватель с высшим педагогическим и психологическим образованием.

         Длительность - 3 часа.

         Время проведения - согласно ваших пожеланий.

         Стоимость -70 рублей.

         В стоимость входит комплект методических материалов.

 Классический курс английского языка для взрослых

С каждым годом потребность в изучении английского языка возрастает: работа в иностранных компаниях, ведение бизнеса, деловые поездки и путешествия по миру, работа за границей, общение в интернете и т.д. Мы повседневно сталкиваемся с необходимостью изучения английского языка.

Предлагаем вам программу "Классический английский язык" для тех, кто настроен на серьёзное изучение языка. Со знанием классического английского можно легко перестроиться к любой другой вариации языка. Кроме того, наша методика предлагает лучший метод обучения: сочетание традиционного метода с коммуникативным. Он даёт замечательный результат  - вы получаете хорошую базу и обширную разговорную практику. 

Наш курс для тех, кто хочет изучить разговорную речь, грамматику, чтение. Изучение английского языка происходит последовательно: от простого к сложному. 

После прохождения курса вы сможете:

уверенно общаться на английском языке;

воспринимать язык на слух;

грамотно вести переписку;

читать английских авторов в оригинале;

переводить техническую документацию;

проходить собеседования на английском языке и многое другое.

    Наши преимущества:

простота и эффективность обучения;

 сочетание традиционного метода с коммуникативным;

 развитие способности восприятия на слух английской речи;

 отработка интонации и произношения;

 лёгкое пополнение словарного запаса;

 изучение грамматики с помощью специальных шаблонов;

 использование метода ассоциаций для быстрого запоминания новых слов;

 использование естественного процесса общения.

  Программа состоит из 6 уровней обучения по 4 месяца каждый.

После прохождения бесплатного тестирования, Вы сможете определить с какого уровня начать обучение. Наш курс предназначен для тех, кто хочет изучать язык с нуля и для тех, кто обладает определённым уровнем английского языка, но хочет его улучшить.

   Расписание формируется согласно поступившим заявкам. Просим при записи на курс сообщать удобное для вас время и дни недели.

Стоимость 10 руб. за 1 ак.час. (2 раза в неделюпо 2 ак. часа). Оплата производится помесячно.

Первое занятие пробное!

Возможно индивидуальное обучение, корпоративное обучение с выездом в ваш офис.

Быстрое чтение: польза или вред?

Как помочь ребёнку легко учиться?

Учёба в школе – один из самых важных этапов в развитии ребёнка, определяющий всю его дальнейшую жизнь. Раньше было просто: накормить, поиграть, почитать книжки, уложить спать и т.д. В школе уже всё сложнее. У ребёнка возникает много проблем:

 низкая скорость чтения;

 большое количество ошибок при чтении и письме;

трудности с запоминанием правил, исключением из правил, таблицы

умножения, словарных и иностранных слов;

трудности с запоминанием художественных текстов и текстов научного

характера (человек и мир, история и др.);

слабая устойчивость и концентрация внимания;

большие затраты времени на выполнение домашнего задания;

нежелание читать и учиться, неуверенность в себе, детская агрессия.

Почему это всё происходит? Давайте разберёмся вместе.

Почти каждый родитель мечтает воспитать в ребенке творческую личность с нестандартным складом ума, богатой фантазией и острой интуицией, благодаря которым он находит необычные решения и развивается в каком-либо виде искусства.

Рядом с творчеством идут такие понятия как гениальность и талант. Большинство ученых склоняются к мнению, что гениальность все-таки качество врожденное и развить его невозможно. Нужно счастливое стечение обстоятельств, чтобы стать Эйнштейном: развитие ума на уровне генома и правильное воспитание и развитие способностей в детстве. А вот талант очень даже запросто. Считается, что все дети при рождении наделены определенными талантами и главное дать им раскрыться. Почему же тогда много людей так и не находят своё призвание? Ответ стоит поискать в детстве. Зачастую родители, желая вырастить талантливого ребенка, заставляют его посещать массу секций и кружков при этом даже не задумываясь, в этом ли его талант и у ребенка просто пропадает желание заниматься подобными вещами.

Талант и творчество не всегда тесно связаны. Очень часто так происходит, что талантливая личность совершенно далека от творчества и из-за этого весьма сильно страдает. Например, человек талантлив в том деле, которым он занимается. Он устроился на соответствующую работу и у него все прекрасно получается. Но дело в том, что дальше рядового исполнителя он по карьерной лестнице подняться не может из-за отсутствия креативного подхода и тогда менее талантливый человек подкинув пару креативных идей и решений становится более приоритетной кандидатурой на повышение, нежели талантливый, но совершенно не творческий человек.

Творческий подход - это не какое-то качество, которое дается с рождения. Он появляется только в том случае, если его развивают. Развивать его у своих детей надо как можно скорее.

В воспитании ребенка не надо ставить цель вырастить гения, который прославится на весь мир. Целью должно быть стремление разнообразить внутренний мир ребенка, сделать его в общем более развитым, расширить кругозор и дать разностороннее воспитание. Если это будет выполнено, то он сам начнет тянуться к творчеству и выберет, чем ему лучше заниматься. Ведь за него должны решать не родители, а только он сам.

Считается, что интеллектуальные способности, тип мышления (математико-аналитичекий склад ума, гуманитарный склад) даются от природы и далее определяются воспитанием и развитием в детстве, что задает основной фундамент для нашего типа мышления и уровня развития интеллекта в зрелом возрасте. Интеллект – это то, что необходимо тренировать и гармонично развивать. Нужно понимать, что не существует универсального метода повышения интеллекта быстро и легко.

Лучший способ развивать мозг — это регулярно нагружать его комплексно, а не одним каким-то упражнением.

Многие исследователи интеллекта полагают, что в первые 10 лет жизни человека интеллект постепенно повышается. Интеллект 5-летнего ребёнка составляет половину интеллекта взрослого, а интеллект 8-летнего ребёнка достигает 80% взрослого интеллекта. Интеллект человека 18-20 лет достигает своего пика, хотя человек совершенствует свой интеллект на протяжении всей своей жизни: учится, приобретает опыт и т.д. Поэтому важно в начальной школе заложить в ребёнка необходимые навыки и знания.

Мы разработали на основе многолетних научных поисков, кропотливой работы учёных и нашего практического опыта программу «Интеллект» (быстрое чтение), которую успешно используем вот уже 15 лет. В результате обучения за 10 занятий у детей повышается успеваемость, интерес к учёбе, повышается скорость чтения в 2-5 раз, устраняются ошибки при чтении и письме, развивается память, внимание, мышление, воображение, речь, зрительно-моторная координация, расширяется кругозор, словарный запас.

Часто родители сталкиваются с такой проблемой, как невозможность приучить ребенка к чтению. Мы это исправим. Но этого недостаточно: нужно научить ребёнка читать быстро и в то же время понимать и запоминать прочитанное. Кроме того, быстрое чтение и понимание прочитанного играют важную роль в процессе учёбы.

Главная причина, по которой следует развивать навыки скорочтения, – повышение восприятия информации. Нас постоянно окружают разнообразные сообщения, и довольно важно, чтобы мы успевали вовремя воспринимать и запоминать их. Именно поэтому следует развивать навыки скорочтения. И именно поэтому скорочтение для детей – довольно нужный навык. К тому же процесс этот развивает память и внимание. Достоверно известно, что чем больше человек читает, тем он более грамотен и лучше развит. А для того, чтобы читать много, нужно уметь читать быстро.

В конце каждого полугодия с 1-го по 4-й класс проводится проверка уровня техники чтения, во время которой учащийся в течение одной минуты читает определенный материал – слова, предложения, тексты. Показатели нормы следующие: к концу 1-го класса ребенок должен прочитать от 30 слов в минуту; к концу 2-го класса от 50 слов в минуту; к концу 3-го класса от 70 слов в минуту; к концу 4-го класса от 100 слов в минуту. Показатели нормы могут существенно отличаться в зависимости от типа учебного заведения. В гимназиях эти цифры выше. Про себя ученик должен читать на 20-50 слов больше, чем вслух. Почему так важно научить ребенка быстро читать? Оптимальной считается скорость чтения, практически равная темпу разговорной речи, а это в среднем 120-150 слов в минуту. Если ребенку не удается достичь нормативной скорости чтения, это плохо отражается на его дальнейшей успеваемости по всем предметам. При постоянно возрастающем объеме учебных нагрузок медленное чтение вынуждает тратить множество усилий и лишнего времени на изучение содержания материала. В процессе чтения развивается и совершенствуется оперативная память, устойчивость внимания. А умственная работоспособность зависит в первую очередь от этих двух показателей. Поэтому процесс интеллектуального развития также зависит от скорости чтения. Навык беглого чтения должен быть сформирован в начальных классах школы, но при этом нужно стремиться к тому, чтобы дети читали осознанно, правильно и выразительно.

Наша методика позволяет привить любовь к чтению, научить ребёнка читать быстро с пониманием прочитанного.

Есть много различных упражнений и приёмов, которым мы обучим. Например, мелкая моторика пальчиков рук находится в тесной связи с головным мозгом. Поэтому, чем чаще ребенок двигает пальчиками рук, тем скорее развиваются умственные способности, улучшается речь. Кроме того, ученые отметили, что дети с хорошей моторикой рук обходят своих сверстников в психологическом и физическом развитии. Для развития моторики существует множество упражнений.

Логические и интеллектуальные игры и упражнения отлично тренируют ум, концентрацию внимания и память.

Зачем нужна математика? Точные науки развивают целый спектр умственных качеств: логическое и абстрактное мышление, аналитические, дедуктивные, критические, прогностические способности, а также память и быстроту мышления. Математика крайне важна в развитии ребёнка. Поэтому, даже если Ваш ребёнок склонен к гуманитарным наукам, точная наука ему не навредит, а ещё больше разовьёт его талант. Этому и многому другому мы научим на наших занятиях.

Для того, чтобы ребёнок эффективно освоил нашу программу, продолжил закрепление и развитие полученных навыков, мы проводим большую работу с родителями. На многие вещи, связанные с обучением и чтением, родители начинают смотреть совершенно иначе: мы откроем множество секретов, благодаря которым вы сможете помочь ребёнку легко учиться, дадим письменные рекомендации. Научиться что-делать на уровне автоматизма можно без изнурительных долгих занятий. Все упражнения должны быть короткими по времени, но проводиться с регулярной частотой, систематически, а не от случая к случаю.

Вывод такой: каждый ребёнок при должных усилиях способен освоить всё, что угодно! Для гармоничного развития ребёнка необходимо развивать оба полушария мозга. А уж потом он сам выберет (или ему подскажет сама жизнь), что ему даётся лучше. Постарайтесь сохранить у ребёнка любознательность, стремление постигнуть наш мир, такой прекрасный и быстро меняющийся.

А самое главное, любите его, всячески поощряйте добрым словом, даже если у него всё плохо получается, помогайте учиться и преодолевайте все трудности в жизни.

Успеха вам и детям во всех ваших начинаниях!

H1 заголовок

H2 заголовок

H3 заголовок

H4 заголовок

H5 заголовок

H6 заголовок

Основной текст страницы

Ссылка

Посещённая ссылка

• Маркированный список
• Маркированный список
• Маркированный список второго уровня
• Маркированный список второго уровня
• Маркированный список третьего уровня
• Маркированный список третьего уровня

1. Нумерованный список
2. Нумерованный список
1. Нумерованный список второго уровня
2. Нумерованный список второго уровня
1. Нумерованный список третьего уровня
2. Нумерованный список третьего уровня

Центр быстрого чтения и развития личности на рынке образовательных услуг работает с 2005 года. Мы являемся лидерами в области обуче- ния быстрому чтению, тре- нировке памяти детей и взрослых. Обучили более 7000 человек. Возраст прошедших обучение составляет от 6 до 70 лет. Наша главная цель – с помощью наших программ сделать учебный процесс эффективным, лёгким и доступным, работу - любимой и успешной. Мы работаем с 2005 года, накопили большой опыт работы и знаем как этого добиться. У нас работают талантливые преподаватели, имеющие высшее педагогическое образование. Обучение направлено на получение практических навыков быстрого чтения и развитие всех познавательных процессов.

Центр быстрого чтения и развития личности на рынке образовательных услуг работает с 2005 года. Мы являемся лидерами в области обуче- ния быстрому чтению, тре- нировке памяти детей и взрослых. Обучили более 7000 человек. Возраст прошедших обучение составляет от 6 до 70 лет. Наша главная цель – с помощью наших программ сделать учебный процесс эффективным, лёгким и доступным, работу - любимой и успешной. Мы работаем с 2005 года, накопили большой опыт работы и знаем как этого добиться. У нас работают талантливые преподаватели, имеющие высшее педагогическое образование. Обучение направлено на получение практических навыков быстрого чтения и развитие всех познавательных процессов.